COMUNICAÇÃO ORAL

 

eixo 1 - plano nacional
 
  1.  GESTÃO DEMOCRÁTICA E AS PARCERIAS PÚBLICO-PRIVADAS: OS IAS E AS PARCERIAS FIRMADAS ENTRE AS PREFEITURAS MNICIPAIS DE SANTARÉM E BENEVIDES.pdf  (COSTA, L.)

 

eixo 2 - políticas educacionais
 
  1. A DISPARIDADE IDADE-SÉRIE NO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.pdf (SILVA, E.; OLIVEIRA, S.)
  2. A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): ENSINO DAS QUATRO HABILIDADES (FALAR, OUVIR, LER E ESCREVER).pdf (OLIVEIRA, L.; MOURA, R.)
  3. A IMPLANTAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: OS DESAFIOS DA TRANSIÇÃO NO MUNICÍPIO DE ITABERABA/BA.pdf (LIMA, A.)
  4. ADAPTAÇÕES CURRICULARES NO CONTEXTO DA INCLUSÃO: ALGUNS APONTAMENTOS PARA O DEBATE.pdf (PADILHA, C.; CARDOSO, E.; MESQUITA, A.)
  5. ANÁLISE DO CURRICULO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA PARFOR: OS CAMINHOS E DESCAMINHOS DA FORMAÇÃO DOCENTE DOS PROFESSORES/ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL.pdf (ANDRADE, V.; ANDRADE, J.)
  6. COMO TRABALHAR A INTERDISCIPLINARIDADE NA ESCOLA? OS DESAFIOS DA ESOLA NA BUSCA POR UM PROCESSO INTERDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO.pdf (NETO, P.)
  7. CONSEQUÊNCIAS DA RELAÇÃO CAPITALISMO E EDUCAÇÃO NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS.pdf (RÓSEO, R.; GOMES, L.; LUCAS, P.; ARAÚJO, R.)
  8. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E LDB 9.394/96: ESTUDO DE CASO CEJA NEUDSON BRAGA.pdf (AMARARAL; M. MACHADO, B. NORONHA, G.)
  9. GÊNEROS TEXTUAIS: POSSIBILIDADES DE TRABALHO EM LÍNGUA PORTUGUESA.pdf (SILVA, P.; BRITO, A.; SILVA, A.)
  10. O GESTOR/DIRETOR ESCOLAR: DESAFIOS DO/NO INGRESSO E PERSPECTIVAS DE AÇÕES.pdf (FERREIRA, M.; PEREIRA, A.)

 

eixo 3 - educação e trabalho
 
  1. A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COM FANTOCHES: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DO CURSO DE PEDAGOGIA/UFRN.pdf (FREITAS, C.; ROCHA, D.)
  2. A DITADURA DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E DAS PEDAGOGIAS PÓS-MODERNAS NAS ESCOLAS PUBLICAS DE ROLIM DE MOURA-RO.pdf (FERLA, V.; PINTO, V.; SOUZA, M.)
  3. A FORMAÇÃO DOCENTE E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: IDENTIFICANDO AS DIFICULDADES ENFRENTADAS POR PROFESSORES DA EJA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE FORTALEZA.pdf (CARVALHO, G.; SANTOS, M.)
  4. A IMPORTÂNCIA DA SONDAGEM DA ESCRITA PARA O INÍCIO DE ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DO PIBID NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLAS PÚBLICAS.pdf (NORONHA, G.; AMARAL, M.; BARBOSA, C.; MOREIRA, T.)
  5. AUTONOMIA DOCENTE CONTESTADA: RELATOS SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS BASEADAS NO PROGRAMA ALFA E BETO.pdf (SILVA, V.; CRUZ, C.; ARAGÃO, E.; SANTOS,P.)
  6. BRINQUEDOTECA: UMA COMPREENSÃO DA IMPORTÂNIA DESSE ESPAÇO.pdf (MARQUES, V.; MARQUES, T.)
  7. CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES INCLUSIVOS: PROBLEMATIZAÇÕES RELEVANTES.pdf (RODRIGUES, J.; PINHEIRO, K.; SILVA, R.; RODRIGUES, F.)
  8. DESAFIOS DA INICIAÇÃO À DOCÊNCIA FRENTE AOS PROBLEMAS DA GESTÂO ESCOLAR: UM DIAGNÓSTICO DE GESTÃO DAS ESCOLAS DA ZONA RURAL DE ITAPETINGA.pdf (NETO, M.; MENDONÇA, D.)
  9. ESTÁGIO CURRICULAR E SABERES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.pdf (MAGALHÃES, J.; LOPES, A.)
  10. FORMAÇÃO DOCENTE: UMA PERSPECTIVA (AUTO) BIOGRÁFICA, PROCESSOS IDENTITÁRIOS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL.pdf (SANTOS, C.; BEZERRA, D.)
  11. FORMAÇÃO INICIAL E DOCÊNCIA: EDUCAÇÃO E CONDIÇÕES DE TRABALHO NAS ILHAS DE BEÉM.pdf (SILVA, B.; SILVA, J.; LUCENA, I.)
  12. MULTISSÉRIE: UM RETRATO DA REALIDADE DE UMA ESCOLA PÚBLICA NO MEIO RURAL DE UM MUNICÍPIO PARAENSE.pdf (ROSÁRIO, M.; GUIMARÃES, D.; JESUS, J.; SOEIRO, G.)
  13. O CORPORATIVISMO SINDICAL E SUAS CONSEQUÊNCIAS NA LUTA CLASSISTA DOS TRABALHADORES EM EDUCAÇÃO DO ESTADO DE RONDÔNIA.pdf (RICARTE, T.; FERREIRA, E.; SOUZA, M.)
  14. OPORTUNIDADE DE OBSERVAR E ENTRAR EM CONTATO COM CRIANÇAS COM NECESSIDADE EDUCACIONAL ESPECIAL EM UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE ITAPETINGA-BA, ATRAVÉS DO PIBID-UESB.pdf (JESUS, V.; NETO, M.; LIMA, M.; MENEZES, R.)
  15. PIBID E ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EXPERIÊNCIAS E POSSIBILIDADES DE FORMAÇÃO DO PEDAGOGO.pdf (SILVA, S.; ALVES, M.; BANEVIDES, S.)
  16. PIBID: RELATO DAS EXPERIÊNCIAS VIVIDAS NA ESCOLA MUNICIPAL ELSA LUZIA TEIXEIRA.pdf (ARANHA, D.; VASCONCELOS, E.; REIS, J.)

 

eixo 4 - qualidade da educação básica
 
  1. A IMPORTÂNCIA DOS CONSELHOS PARA A EFETIVAÇÃO E PERMANÊNCIA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA.pdf (SILVA, T.; FERNANDES, M.)
  2. A UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ/UEPA: CONTRASSENSOS DE UMA GESTÃO UNIVERSITÁRIA QUE COMPLETA 21 ANOS.pdf (MELO, M.; MENDONÇA, J.; SANTOS, E.)
  3. EM BUSCA DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO.pdf (PINHEIRO, G.; SOUSA, J.)
  4. ESTUDO SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES NAS SÉRIES INICIAIS: UMA VISÃO DISTORCIDA DE AVALIAÇÃO .pdf (NASCIMENTO, J.; MELO, D.; QUEIROZ, J.; SANTOS, R.)
  5. GESTÃO ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE TEORIA E PRÁTICA.pdf (SILVA, C.; PEREIRA, E.; CARVALHO, L.)
  6. O PIBID/UNEB/CAMPUS XII NO CONTEXTO DA ESCOLA MUNICIPAL VEREADOR JOÃO FARIAS COTRIM.pdf (SANTOS D.; NASCIMENTO, A.; PRADO, J.; OLIVEIRA, S.)
  7.  PROGRAMA UNIVERSIDADE PARA TODOS NA VISÃO DOS BOLSISTAS: UMA ANÁLISE CRÍTICA.pdf (ARAÚJO, J.; LACERDA, C.; ANDRADE, Y.; FIÚZA, M.)
  8. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: REALIDADE OU ILUSÃO?.pdf (COTRIM, D.; ROCHA, L.; MALHEIROS, V.; OLIVEIRA, K.)
  9. QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONDIÇÕES DE ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS EM SITUAÇÃO DE DEFICIÊNCIA EM UMA ESCOLA ESTADUAL NO MUNICÍPIO DE ANANINDEUA-PA.pdf (DINIZ, R.)
  10. USO DOS RESULTADOS DO ENADE: ANÁLISE E REFLEXÕES.pdf (RAMOS, M.)

 

eixo 5 - educação, diversidade e formação
 
  1. A ESCOLA, OS JOVENS E O CONFRONTO ENTRE A HETERONORMATIVIDADE X IDENTIDADE SEXUAL.pdf (SANTOS, L.; SILVA, P.)
  2. A DIDÁTICA COMO PRÁTICA NA CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES E DA DIFERENÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.pdf (AMORIM, L.; SILVA, P.; NETTO, J.)
  3.  A EJA E A LIBRAS: UMA RELAÇÃO POSSÍVEL (BRAGA, B.; ALMEIDA, C.; DANTAS, G.)
  4. A IMPORTÂNCIA DE TRABALHAR VALORES E DIVERSIDADE NA ESCOLA PARA FORMAÇÃO HUMANA DA CRIANÇA (SOUZA, S.)
  5. A INTEGRAÇÃO DO CURRÍCULO ESCOLAR COM O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: UMA MICROVISÃO NA CIDADE DE CAICÓ/RN (SANTOS, G.; GARCIA, M.; BRITO, N.)
  6. A LINGAUGEM CINEMATOGRÁFICA NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES PARA O ENSINO DA HISTÓRIA E ECULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA (NETO, P.; CUNHA, D.)
  7. A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO MUNICÍPIO DE BRAGANÇA: DESAFIOS, POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES (SILVA, G.; FERREIRA, J.; CRUZ, S.; MESQUITA, A.)
  8. ACESSIBILIDADE ARQUITETÔNICA EM UMA ESCOLA PÚBLIA DE BRAGANÇA/PA (RAMOS, J.; RIBEIRO, G.; MESQUITA, A.)
  9. AÇÕES PEDAGÓGICAS AO COMBATE À VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES: QUAL A IMPORTÂNCIA DO PEDAGOGO NESTE CENÁRIO? (SILVA, F.; REGO, S.; PEDROSO, S.)
  10. BILLY ELLIOT: ANALISANDO AS QUESTÕES DE GÊNERO (PEREIRA, A.)
  11. CORPOREIDADE E EXPRESSÃO DA ESTÉTICA NEGRA: O CORPO NEGRO E O CABELO CRESPO NO COTIDIANO DA ESCOLA (SILVA, A.)
  12. EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL: UM RECORTE HISTÓRICO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS PROMOVIDAS NO BRASIL DE 1996 A 2014 (SANTOS, J.)
  13. EDUCAÇÃO ESPECIAL: DISCUTINDO A RELAÇÃO ENTRE O PROFESSOR DA SALA REGULAR COM O PROFESSOR DA SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAL (GUIMARÃES, D.; SANTOS, J.; BALDEZ, A.)
  14. EDUCAÇÃO FISCAL: UM NOVO OLHAR NA COMUNIDADE, NA FAMÍLIA E NA ESCOLA (BRITO, M.)
  15. O QUEBRA DE XANGÔ (1912): ANÁLISE DA INTOLERÂNCIA RACIAL E RELIGIOSA EM ALAGOAS DO ÂMBITO SOCIAL AO ESCOLAR (SILVA, P.; SILVA, T.;)
  16. RELATO DE EXPERIÊNCIA: TÉCNICAS LÚDICAS DE INCENTIVO À LEITURA E VALORIZAÇÃO DA CULTURA NEGRA E INDÍGENA VIVENCIADA COM EDUCADORES DE SÉRIES INICAIS E FUNDAMENTAL I (SANTOS, M.)
  17. TECNOLOGIAS ASSISTIVAS PARA PESSOA COM DEFICIÊNCIA: UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS(AS) (OLIVEIRA, K.; BEZERRA, A.)
  18. TRAÇANDO CAMINHOS: REFLEXÃO DO FAZER E SER PROFESSOR (DOURADO, M.; SILVA, I.)
  19. UM PROFESSOR IDEAL SEGUNDO OS ALUNOS DA ESCOLA MUNICIPAL TEXANA-ITAPETINGA/BA (LIMA, M.; JESUS, V.; MENEZES, R.)

 

eixo 6 - educação e movimentos sociais
 
  1. "ONDE ACABA O AMOR TÊM INÍCIO O PODER, A VIOLÊNCIA E O TERROR": A AÇÃO SOCIOPEDAGÓGICA NO COMBATE À VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER NO TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO ESTADO DO PARÁ (SARRAF, E.; COSTA, L.; FERREIRA, D.)
  2. A PERCEPÇÃO DA COMUNIDADE EM RELAÇÃO À CONSTRUÇÃO CIDADÃ DA ONG CORES DO AMANHÃ (MARTINS, V.; SANTIAGO, E.; OLIVEIRA, A.)
  3. EDUCAÇÃO PARA ALÉM DAS GRADES: CONSTRUINDO NOVAS RELAÇÕES ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA (ABREU, L.; SILVA, C.; SILVA, L.; PEREIRA, F.)
  4. O PEDAGOGO E A PEDAGOGIA HUMANIZADORA: INTEGRAÇÃO À EDUCAÇÃO E À SAÚDE (OLIVEIRA, S.; FONSECA, S.)
  5. PRÁTICAS DE LETRAMENTO E O DIREITO À EDUCAÇÃO (SOUZA, S.)
  6. REFLEXÃO SOBRE A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO NÃO ESCOLR CIAM EM JUAZEIRO-BA (SANTOS, V.)
  7. RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A PESQUISA, JUVENTUDES E VIOLÊNCIA: SONHOS E DIREITOS NA PERIFERIA DE FORTALEZA (RODRIGUES, S.)

 

eixo 7 - educação, trabalho e desenvolvimento
 
  1. A EXPLORAÇÃO DO TRABALHO VOLUNTÁRIO NOS JOGOS DA COPA DO MUNDO DE 2014: UM ESTUDO CRÍTICO REFLEXIVO (BRAGA, A.; ABREU, L. SOUZA, L.; LINHARES, M.)
  2. A IMPORTÂNCIA DA CADEIA ALIMENTAR PARA O EQUILÍBRIO ECOLÓGICO (MENDONÇA, T.; LUZ, N.)
  3. A IMIPORTÂNCIA DA LITERATURA AMAZÔNICA PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR NA ESCOLA BÁSICA RESSALTANDO AS CARACTERÍSTICAS REGIONAIS E CULTURAIS SOB UM OLHAR À OBRA "ESTÓRIAS DO ELDORADO DOS TEMPOS CALAMITOSOS DA DEVASTAÇÃO", CONTADAS PELO CIDADÃO-DE-ARCO-E-FLECHA E ESCRITAS PELO FOLCLORISTA E HISTORIADOR VICENTE SALLES (SILVA, T.)
  4. A REALIDADE RIBEIRINHA: O LIXO EM QUESTÃO (CARNEIRO, L.; GONÇALVES, B.)
  5. EDUCAR NA CIDADANIA: PARA UM AMBIENTE SAUDÁVEL (VILELA, E.; DALLET, J.; SANTOS, M.)
  6. ESCOLA DE ENSINO MÉDIO MARIA NAZARÉ DE SOUSA (NAZARÉ FLOR): CONSTRUINDO NOVOS SABERES QUE POSSIBILITAM A TRANSFORMAÇÃO DA REALIDADE, DO TRABALHO E DA VIDA NO CAMPO (MATOS, A.; TEIXEIRA, R.; RIBEIRO, G.; COSTA, M.)
  7. LEITURAS DA DANÇA: VOZES E TRAÇOS DE CRIANÇAS LEITORAS DE MUNDO (MAYUMI, A.; MARQUES, I.)
  8. O ESTUDO DAS PLANTAS: COMO ENSINAR DE FORMA LÚDICA O PROCESSO DE FOTOSSÍNTESE (COSTA, A.; LEAL, R.; TRINDADE, W.)
  9. O REAPROVEITAMENTO DE MATERIAIS ORGÂNICOS (SENA, D.; SOUZA, M.)
  10. REFLETINDO A ESTÉTICA NUMA PERSPECTIVA FILOSÓFICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (ROCHA, A.; MOTA, N.)
  11. TRABALHANDO A RECICLAGEM EM UMA TURMA DO 1º ANO: LIXO NA MÃO, RUMO À CONSCIENTIZAÇÃO (FEITOSA, D.; SILVA,R.)